Katrin Wischert
Projektkoordination
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Weichen für die Zukunft stellen
Der Übergang von der Grundschule auf eine weiterführende Schule ist eine wichtige Phase, die für den Bildungserfolg von Kindern entscheidend ist. WEICHENSTELLUNG für Viertklässler hilft Schüler:innen, diesen Übergang zu meistern und gut in der weiterführenden Schule zu starten.
WEICHENSTELLUNG für Viertklässler hilft Schüler:innen, die einen höheren Schulabschluss anstreben, aber Unterstützung beim Übergang auf das Gymnasium oder eine andere weiterführende Schule benötigen. Lehramtsstudierende, sogenannte „Mentor:innen“, begleiten die Kinder („Mentees“) von der vierten bis zur sechsten Klasse. Sie helfen ihnen dabei, Fähigkeiten für selbstständiges Lernen zu entwickeln, unterstützen sie in den Hauptfächern und fördern ihre individuellen Stärken. Außerdem stehen die Mentor:innen ihren Mentees auch in anderen Lebensbereichen zur Seite und sind wichtige Vertrauenspersonen. Regelmäßige gemeinsame kulturelle Ausflüge erweitern den Erfahrungshorizont der Mentees und stärken ihre Selbstwirksamkeit.
Die ZEIT STIFTUNG BUCERIUS realisiert WEICHENSTELLUNG für Viertklässler seit 2013 in Hamburg mit vielen Stiftungen und Partner:innen – aktuell in Kooperation mit der Jürgen Sengpiel Stiftung.
Weitere Unterstützer:innen waren die Harold A. und Ingeborg L. Hartog Stiftung, die Dürr-Stiftung, die Hans-Dornbluth-Stiftung, die Hauck & Aufhäuser Kulturstiftung und das Bankhaus Hauck & Aufhäuser, und die Farideh & Dieter Beneke Stiftung.
Standorte
Seit 2014 setzt die ZEIT STIFTUNG BUCERIUS das Programm WEICHENSTELLUNG für Viertklässler auch in Baden-Württemberg um, gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Möglich ist dies dank der Förderung der Bruno-Frey-Stiftung, der Bürgerstiftung Kreis Ravensburg, der Bürgerstiftung Weingarten, der Karl Jegg Stiftung, der Mossakowski Stiftung, des Lions-Clubs Ravensburg und der Waisenhausstiftung Siloah. Unterstützt wird das Programm zudem von den Bildungsregionen der Landkreise Biberach und Ravensburg und von den Städten Biberach an der Riß, Laupheim, Ravensburg und Weingarten.
In Nordrhein-Westfalen hat die ZEIT STIFTUNG BUCERIUS das Programm WEICHENSTELLUNG für Viertklässler in Kooperation mit der Dr. Harald Hack Stiftung an zwei Standorten etabliert: seit 2016 in Köln mit dem Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) der Universität zu Köln und seit 2021 in Duisburg und Essen mit dem Zentrum für Lehrkräftebildung (ZLB) der Universität Duisburg-Essen.
Förderung
Ein:e Mentor:in begleitet jeweils drei Schüler:innen durchschnittlich 16 Stunden im Monat: In der 4. Klasse zwei Stunden pro Woche im Unterricht und eine Stunde außerhalb sowie in der 5. und 6. Klasse drei Stunden pro Woche außerhalb des Unterrichts.
Die fachliche Unterstützung erfolgt hauptsächlich in den Hauptfächern, es können aber auch allgemeine schulische Themen dazugehören. Außerdem vermitteln die Mentor:innen ihren Mentees Lernmethoden und stärken das Arbeitsverhalten, die Motivation und das Selbstvertrauen der Mentees. Die Mentor:innen tauschen sich regelmäßig mit der Klassenleitung in der jeweiligen Partnerschule und dem Team WEICHENSTELLUNG zu Maßnahmen und Zielen der Förderung aus und erhalten professionelle Unterstützung durch die pädagogischen Berater:innen des Programms.
Zusätzlich unternehmen die Mentor:innen mit ihren Mentees regelmäßige Aktivitäten. Dafür stellt das Team WEICHENSTELLUNG ein abwechslungsreiches und altersgerechtes Angebot von Ausstellungen und Theatervorstellungen über Sportveranstaltungen bis Stadtführungen oder Mitmachkursen (online) zusammen, aus dem sich die Kinder ein passendes Angebot aussuchen können. Die Mentor:innen bereiten die Mentees auf diese Erlebnisse vor, sodass sie motiviert und neugierig teilnehmen und bereichernde Erfahrungen machen. Diese Ausflüge fördern außerdem das Miteinander, wecken Interesse an Kultur und helfen dabei, ihre eigene Stadt besser kennenzulernen.
Mentees
So profitieren die Mentees:- Die Kinder lernen, motivierter und konzentrierter zu arbeiten.
- Sie erhalten gezielte schulische Unterstützung und werden angeregt, neue Dinge zu entdecken.
- Ihr Selbstbewusstsein und ihre Eigeninitiative werden gestärkt. Sie erlernen wichtige Fähigkeiten wie Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit und respektvollen Umgang miteinander.
- Sie gewinnen mit dem:der Mentor:in eine Vertrauensperson, die sie jederzeit zu ihren Themen und Herausforderungen – in der Schule oder außerhalb – fragen können.
Mentor:innen
So profitierst du als Mentor:in:- Du sammelst praktische Berufserfahrung und entwickelst wichtige pädagogische Fähigkeiten für deine Zukunft.
- Neben deiner Aufwandsentschädigung erhältst du regelmäßige Fortbildungen und Unterstützung durch erfahrene pädagogische Berater:innen.
- In Supervisionen kannst du dich mit anderen Mentor:innen austauschen und vernetzen.
- Du engagierst dich gesellschaftlich und sammelst wertvolle Erfahrungen, die dich persönlich und beruflich stärken.
„Ich bin für die Kinder eine Bezugsperson, für Positives aber auch für Probleme und Schwierigkeiten. Sie zeigen einem, dass man wichtig für sie ist. Sie möchten, dass man bei ihnen ist und sie unterstützt. Das ist ein schönes Gefühl.“
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WEICHENSTELLUNG für Viertklässler
