Ob ihr wirklich richtig steht, seht wohin der Choco geht

Was sagen eigentlich Mentees und Mentorinnen über WEICHENSTELLUNG? Eindrücke eines Mentoring-Teams von WEICHENSTELLUNG für Viertklässler aus Köln.

„Ich finde das Projekt WEICHENSTELLUNG gut, weil ich, wenn ich Fragen habe, die ich im Unterricht nicht fragen konnte, meine Mentorin fragen konnte und sie mir diese ausführlich erklärt hat. Außerdem habe ich neue Freundschaften geschlossen. Ich finde es gut, dass Ausflüge auch Teil des Projekts sind, weil es einen motiviert beim Projekt dabeizubleiben. Besonders haben mir die Ausflüge gefallen, bei denen man selbst etwas machen konnte und nicht nur anschauen konnte. Zum Beispiel konnte ich im Sportmuseum, im Deutschen Museum und im Tierpark selbst Aktivitäten tätigen.“
(Mentee M. C.)

„Ich finde das Projekt WEICHENSTELLUNG gut, weil ich, wenn ich Fragen habe, diese meiner Mentorin stellen kann und sie mir diese ausführlich erklärt. Die Übungen aus den Förderstunden sind gut als Vorbereitung für die Klassenarbeiten. Ich finde es gut, dass wir am Ende zur Abwechslung etwas spielen können, wie zum Beispiel das Quizspiel „Kahoot“. Durch das Projekt habe ich auch neue Freunde kennengelernt, mit denen ich zusammen auf Ausflüge gegangen bin. Mir haben die Ausflüge auch gefallen, auch mal als Abwechslung zum Lernen und als Motivation im Projekt. Besonders gefallen haben mir „Time Ride“ und Schlittschuhlaufen.
Ich finde es sehr schön, dass wir einen Projekt-Hund namens Choco haben. Zur Begrüßung und zum Abschied machen wir einen Trick mit ihm wie zum Beispiel „High Five“. Wir spielen auch Spiele mit ihm wie Bingo mit verschiedenen Aufgaben aus den Hauptfächern, Würfel-Katapult zum Kopf- und Bruchrechnen oder auch ein Quizspiel („Ob ihr wirklich richtig steht, seht wohin der Choco geht.“).
(Mentee C.A.)

„Ich arbeite gerne im Projekt WEICHENSTELLUNG, weil es mir sehr viel Spaß macht, meinen Mentees in Kleingruppen zu helfen und ich mich dadurch bereits während meines Studiums im Unterrichten ausprobieren kann. Mir gefällt es auch sehr gut, dass ich meinen Hund, der sich in Ausbildung zum Schulhund befindet, mit zu den Förderstunden bringen kann und die Mentees durch Lernspiele mit dem Hund motivieren kann. Ich finde es schön, dass ich zu meinen Mentees eine gute Beziehung habe und wir als Abwechslung zu den Förderstunden auch sehr viel Spaß auf den Ausflügen haben."
(Mentorin L.S.)